课程介绍

【悠家·英文】学英语,申藤校,10个问题了解“八岁爬藤核心能力课程”!

一起看下家长们最关注的关于八岁爬藤课的十个问题吧!

 

一起看下家长们最关注的关于八岁爬藤课的十个问题吧!

Young Learner Curriculum

八岁爬藤核心能力课程

 

Q1: 什么是“八岁爬藤核心能力课程”?

8岁爬藤核心能力课程是采用3至6人的小班教学,帮助8-13岁的孩子提高批判性思维、沟通能力、自我认知能力等软实力,顺利适应美国高中生活,从根本入手、从思维方式入手提高孩子的适应能力。

Q2: 为什么选择参与研发针对8-13岁这个年龄段的孩子的课程?

对学生而言,这是非常具有挑战性的一个年龄段。根据心理学、教育学等不同学科的研究,8-13岁这个阶段,学生将实现各个方面的跨越式发展,不仅是学习方面 ,也包括生活等方面,他们的思维方式将从较基础的思维方式发展为更高级的思维方式,从具象思维向抽象思维发展。我们想帮助学生在这个关键的阶段的发展有一个非常良好的过渡。

Q3: 这个课程的设计理念是什么?

首先,我们给这个课程的定位是“跨学科”,这一点非常重要。尤其在21世纪,让孩子们学会跨越学科的界限来思考问题,对他们来说是很重要的能力。

同时我们设计课程时也有意识地让语言学习变得有意思。比如一个学生喜欢科学,不喜欢文学。但当我们把这些科目融合到一起的时候,他或许会发现,其实以前不感兴趣的科目也是可以很有意思的。

除了跨学科的学习,这个课程十分重视学生的协作能力。这样的课程设计是为了让孩子能在整个16周的课程中,不断强化每个单元收获的具体学习成果。课程的四个单元属于四个不同的学科领域。

Q4: 八岁爬藤核心能力课程的主要内容是什么?

课程分为四个单元:1. 少年初成 Coming of Age  2. 环境变化 Environment Change   3. 历史改革 Historical Revolutions  4. 全球变化 Global Changes

具体内容方面,包括50篇美国顶级私校教材文章精读学习及写作训练,500个地道词汇的精准应用,4大主题深度训练逻辑思维及推理论证能力。

Q5: 八岁爬藤核心能力课程的四个单元分别是“少年初长成”、“环境变化”、“历史改革”、和“目前的全球变化”。请问最终为什么选定的是这四个单元?

课程的第一单元主题是“少年初长成”,意味着改变和进步。我们把它作为第一个单元,考虑的是这门课程针对的学生,他们本身就正在经历青少年时期。所以从每个学生个体出发,我们会谈到个人意识和改变。

我们希望孩子们从个体出发,去了解其他更广泛的主题,比如环境、历史和时事,它们在很大程度上都是和“自我”联系起来的。所以你理解事物的方式和你掌握的知识,都会影响你对事物的看法以及你能从课堂上学到多少东西。出于这个考虑,我们把“少年初长成”安排在第一个单元。

第二单元讲环境,环境话题是每个人都要关注的,不管身处何方,尤其是年轻人,想方设法来解决环境问题是我们的责任。

第三单元讲历史,我们发现很多在美国的孩子以及在西方国家长大的孩子,他们对世界历史的认识是一致的,但和中国学生对历史的认知不太一样。当然,因为他们成长的地域不一样,这也正常。但对于想要出国去接受西方教育的孩子而言,了解并不熟悉的西方历史和文化十分必要。比如,二战时期的历史,美国孩子和中国孩子接收到的信息并不相同,因为两个民族对于战争的发起方和角色定位是有出入的。但如果要去到一个国家学习和生活,了解那个国家的历史立场很有必要。

最后是时事单元。这个单元是让孩子了解最新的世界大事和动态。对于同一件事,中国媒体和西方媒体的态度可能千差万别。课堂上,老师会做的是把各方观点都摆出来,客观地、公平地列出来,让孩子们学会独立思考、形成自己的观点。是非黑白,交由孩子来独立判断。

 

Q6: 在Young Learner Program中,你们是如果做到不仅教授学生基础知识,同时教授这些知识的应用的?

这是项目的核心。我们可以把学生学习到的知识看做工具,他们将用其进行更好的语言运用、有效的沟通、高效的自我管理,学生不仅学会知识,同时学会应用,我们想让学生掌握这些技能。

如果他们知道如何提炼信息、进行总结、开展研究,他们可以将这些能力运用在不同的学科,甚至是日常生活中,比如和邻居的沟通交流、组织一场聚会、准备一场面试等不同的场景。每天在不同的场景中我们都会遇到各种各样的问题,而具备解决问题的能力和自信将有助于学习和生活,而这些能力都会在课堂中得到提高。

Q7:八岁爬藤核心能力课程涉及对学生合作、沟通、明辨性思维等核心能力的培养,那么如何对学生进行评估,以确定他们已经掌握了这些能力呢?

我们提倡多元智力理论,每个人的在个性、智力水平这些方面都是不同的,比如有的可能在视觉捕捉信息方面的能力比较强,有的在听力方面的能力比较强,有的人在社交方面能力比较强,我们的目的是要将各方面的能力进行综合应用,这是我们想要最终考察学生的方向。

 

我们的评估环节不只包括写作部分,也有口语、讨论、辩论等环节,同时让学生通过视觉测试、听力测试等不同途径去提炼有效信息,我们采用了多媒体、跨学科的方式,涉及到了多个方面,从综合的角度考察学生对核心能力的掌握。

Q8: 为什么选择“八岁爬藤核心课程”?

非常多的家长希望孩子能够取得优秀的成绩,进入顶尖学府,可是在提高成绩的同时,却容易忽略对孩子能力的培养。

 

课程研发专家们精心打造的8岁爬藤核心能力课程 ,旨在帮助学生在8-13岁的时候就开始建立思维模式,培养软实力。我们接触了太多家长,他们的孩子成绩好,但是“底子”不够好,因为一些国际顶尖学府看重的软实力不够强。但是这些软实力不是一朝一夕就能培养的,教学专家们为了让孩子早早地开始准备,研发了八岁爬藤核心能力课程。

Q9: 如果孩子暂时不出国,能否参加八岁爬藤核心能力课程?

八岁爬藤核心能力课程,不仅仅是针对即将出国留学的孩子,也非常适合暂时不出国的孩子。因为这些课程提高的是孩子的综合核心能力,无论孩子出国还是不出国,只要具备这些核心能力,都可以成为全方位的国际公民。

Q10:课程一共包含多少节课,一节课多长时间?

每学期一共64节课,每节课1个小时。 每周两次,一次两节课。

上课地点:

悠家宝贝新新校区:

朝阳区辛店路一号新新家园静风园6-15

 

报名电话(同微信):

新新校区:15311081566

小爱老师:18813180766

 

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