老师介绍

【悠家.好老师】刘凡老师

好老师 | 听小凡老师讲那“画”中的故事……2016-07-01 悠家美好生活 悠家宝贝自创办以来,我们的课程品质获得家长们极高的肯定,源于悠家有一群带着爱心,带着对生命的敬畏,用专业去发现孩子天赋的好老师。天真烂漫、热情奔放的美术老师刘凡,就是其中的一位。 今天,就让我们一起走进刘凡老师和她所教授的美术课程。

刘凡老师简介

悠家宝贝“小小画家”主课老师,自幼学习美术,具备深厚的美术功底,数字媒体动画专业毕业,大学期间,因其出色的专业成绩,多次获得奖学金和优秀班干部奖;品学兼优的小凡老师,她的影视作品入选江西省数字艺术双年展,大学毕业作品获得“优秀毕业作品”称号。因着对孩子的热爱,大学毕业后,她投身到儿童教育领域,在国内顶级国际幼儿园担任美术主课老师,与宝贝们开始了一同探索绘画之路的旅程。

活力四射,创意无穷的小凡老师,具有丰富的儿童美术教学经验,她擅长通过启发式教学引导孩子充分发挥想象力,创造出属于自己的“画中故事”,小凡老师的美术课堂总是充满欢乐。她深受孩子们喜爱,被亲切地称为“小凡姐姐”。


“每个人都喜欢美丽的事物,学习美术让你不仅有一双发现美的眼睛还能拥有一双创造美的巧手。孩子是美最纯粹的追随者,老师要做的就是和孩子一起观察美 ,鼓励孩子描述美, 引导孩子记录美

                                           ——刘凡老师教育感言

 


爱学习爱思考的刘凡老师


“行动派”小凡老师

大学四年,小凡体验最深的就是老师说的一句话“多看,多动手,多尝试”,从绘画、摄影、剪辑、写剧本,联系场地, 布置拍摄地 ,到为演员化妆,做皮影小人, 建房屋模型……,小凡可谓是“十八般武艺”,样样精通,这样的经历,造就了她敢想敢做,说干就干的行动风范。

因着对教育对孩子的爱,大学期间,小凡开始在幼儿园做美术代课老师,一干就是几年,积累了丰富的儿童美术教学经验。


小凡老师在澳门教育资源中心进行专业学习


加入悠家,与梦想同行

大四那年,小凡来到了悠家实习。悠家回归教育本质、按天赋培养孩子的教育理念和小凡内心一直渴望实现的艺术教育梦想有深深的共鸣。在小凡看来,悠家尊重孩子的个体差异,搭建了一个轻松开放的专业平台,提供让孩子接触到各学科的机会,有很强的专业度。精益求精的悠家教师团队,丰富国际国内游学活动、独特的户外课堂、展示孩子天赋的艺术沙龙……。这些都像磁铁一样吸引着小凡加入悠家大家庭。

“悠家是一个充满热忱、追求教育品质的团队,在这样的团队里工作很愉快,希望通过我的专业,能够在美术上帮助到孩子。”活泼的小凡微笑着说。

小凡老师的入户美术课

 

引导孩子述说“画中故事”

在小凡看来,每个孩子都是与众不同的个体,天赋教育就是要进行因材施教。在美术教学中,她坚持按照悠家“量身订制”的教学风格去对待不同的孩子。

在小凡眼中,孩子毕竟是孩子,他们有发现美的眼睛,但嘴巴不会形容他,手指不能记录他;而老师可以和他们一起描绘广阔的世界。

有一次,小凡给一个叫小亮的孩子上课时,正好家长也在,小亮画到20分钟后开始坐不住,要去白板上涂画,家长马上制止小亮,要求他回座位上课。小凡示意家长不用强求孩子。因为在小凡看来,孩子的集中力是有限的,坐不住,是很正常的。

小凡走到小亮跟前,非常耐心地问:“你在画什么?” “我画的是海”,小亮指着画得歪歪扭扭的线回答到。“如果不是他自己说画的是大海,我压根没看出来。”小凡笑着说。于是她就俯下身,耐心地问小亮,海边有什么,小亮回答,有沙滩;小凡继续问,海里还有什么?小亮回答:帆船。小凡就和小亮一起画上沙滩和帆船,然后她再问小亮:“想想,别的还有什么呢?”,小亮摇摇头。

小凡继续启发式地问,是不是船上有人,沙滩上有遮阳伞呢?小亮点点头,兴奋地大声说“老师,还有游泳圈!”。

小凡告诉笔者,这是以联想的方式来引导孩子画画,家长经常会用自己的标准去规范孩子,而她在教学上,往往会顺着孩子的思维去引导孩子展开想象力。其实整个过程只用了5分钟,尽管孩子在黑板上画得还是乱七八糟,但他无形中受到了肯定与鼓励,这就是对孩子绘画天赋的发掘和保护。五分钟后孩子高高兴兴地配合老师完成了教学。


小凡老师和孩子们在一起

启发性教育,保护孩子的想象力

在小凡的户外美术课堂,有一位名叫轩轩的小朋友,轩轩很喜欢画画,想象力非常丰富,但很没有耐心,他只喜欢画线描特别讨厌涂色,但涂色不仅让画面更加丰富和饱满而且还能锻炼孩子的手眼协调能力。于是就小凡开始结合他想象力丰富的优点,给每个颜色草拟一个身份,如黑色是大哥,喜欢保护大家,所以要经常用他勾边来保护其他颜色;绿色是运动健将,喜欢在草地走,他过的地方就成了草场。后来涂色的时候,轩轩就开始主动展开联想,比如粉色的颜色肯定是个女生,蓝色像大海一样等等。

上色对轩轩来说就变得非常好玩和有趣了,同时还锻炼了孩子的语言表达能力和想象力。“在课堂上,老师不仅是在教孩子画画,也是在和孩子‘比赛’看谁更有想象力,每个孩子都有自己喜欢的点,老师要在课程中找到并灵活运用这些美好的点”,小凡深有体会地说。

 


无论是在教室还是在家里,小凡老师的创意美术课都深受孩子们的喜爱


艺术的种子,在这一节一节课中传递进孩子的心里,萌芽、成长、绽放天赋之花。

采访快结束时,小凡告诉笔者,她非常喜欢悠家的户外美术课堂,能让孩子真知真看真感受,哪怕让孩子画一朵小花,但如果是在教室,孩子画的过程中不能感受到花朵在微风中摇曳,闻不到它的香气,也摸不到花的轻柔,而这些全部可以在户外美术课中感受到。

我们深深祝愿,悠家宝贝在小凡老师的美术课堂,能迸发出丰富的想象力和创造力,并追随小凡老师的脚步,感受古迹的遗世独立与壮观古朴,感受展览的艺术氛围与历史沉淀,感受户外的清风阵阵与和风旭日。


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