音乐课程

 

钢琴-

声乐-

音乐基础-

(1)视唱练耳、乐理

1、 课程设计充分考虑儿童的生理心里特点;

2、加强了“音乐性”,采用聆听音响、日常音乐乐器和人声演唱多种方式取代单一的钢琴音响教学。

3、在教学形式有针对性,“一对一‘和小班授课结合,以游戏方式在愉悦和谐的气氛中,提高学习能力、团队合作能力。

4、开启孩子的“创造性”。课程设置注重启发孩子们的音乐想象力;

5、培养孩子学习专业演奏技能的同时,提升音乐鉴赏力;

6、教学方法独特:融入了动漫及多媒体等新颖教学手段.。

课程目标

1、掌握基本乐理视唱练耳的技能和方法;

2、掌握音乐最基本的技术元素和基本组合产生的音乐效果;

3、培养孩子们的“音乐感觉”,提高驾驭音乐的能力。

(2)《音乐常识》 悠家宝贝一直在努力探索真正回归原理的音乐教育,让孩子们从小感受璀璨夺目的音乐经典,使他们在学习音乐和感受多元世界文化的同时,提升音乐综合素质。为此,我们通过游学古典音乐的发源地欧洲、走访专业机构、拜访专家、接受培训……经过了长期的反复探索、研发和课程内测,最终确定了最适合儿童启蒙音乐教育的音基课程。

课程亮点

1、符合中央音乐学院专业考级需求,但针对儿童在音乐基础学习中普遍感到较单调枯燥而艰难的情况,结合儿童的不同年龄段的心里特点状态,选择了新教程,并配套了丰富的辅助教材;

2、掌握在演奏、演唱中得以自主运用,并丰富演奏演唱情感、提升演奏演唱技术水平的表演技法,打破老师手把手教,学生一味模仿的学习模式。让学生知道怎么做,还要知道为何这样做;

3、修正音高概念,提升听觉辨别能力,嗓音模唱能力、视觉专注能力、节拍节奏协调能力以及大脑的记忆能力。

课程目标

1、培养和提高孩子的音乐素养;

2.培养孩子对音乐的感悟力,促进艺术表现力和创造力。 教材选择教育部考试中心、中央音乐学院编与《乐理、视唱练耳分册》配套的《音乐常识分册》,适用于正在学习声乐或者器乐,参加或准备参加全国等级考试,达到或接近初级水平的学习音乐的孩子,也可以单做音乐启蒙读物。

合唱-